Matrículas abertas 2027
Garanta sua vaga
02Proposta pedagógica
Projetar para construir
A leitura do mundo começa com o incentivo certo para ir cada vez mais longe. O futuro está a um passo. Avance.
Pilar predominante
Aprender a fazer.
O estudante amplia conhecimentos colocando em prática o que aprende, experimentando, resolvendo desafios e construindo projetos.
Nos Anos Iniciais, teoria e prática caminham juntas. Alfabetização, leitura, raciocínio, projetos e desafios ajudam o estudante a compreender o mundo, criar soluções e desenvolver hábitos de aprendizagem.
02
Objetivo da etapa
Um próximo passo com intenção.
Consolidar aprendizagens essenciais, desenvolver competências acadêmicas e socioemocionais e ampliar progressivamente a autonomia por meio da prática e da experimentação.
Incentivo certo para ler, perguntar, criar e avançar, com acompanhamento próximo e experiências conectadas à vida.
Metodologias
Aprender exige
movimento.
Cada escolha metodológica transforma objetivos pedagógicos em experiências observáveis, significativas e adequadas à etapa de desenvolvimento.
Metodologias específicas01
Aprendizagem Baseada em Projetos
Organiza a aprendizagem em projetos interdisciplinares que aproximam teoria e prática, investigação, criação e solução de problemas.
Método institucional CCM01
Mão na Massa CCM
Os estudantes aprendem construindo, experimentando, manipulando materiais e resolvendo desafios que conectam conhecimentos escolares a situações reais.
Pedagogia em ação
Experiências que
tornam a aprendizagem visível.
O método aparece na forma como o estudante participa, produz, comunica e relaciona o que aprende com situações reais.
01Projetos interdisciplinares02Oficinas03Construção de protótipos04Jogos pedagógicos05Experimentação06Produções artísticas07Produções científicas08Situações-problema09Trabalhos colaborativos10Socialização das aprendizagens
Aprendizagem acompanhada
Participar.
Mediar. Avançar.
O estudante é sujeito ativo, o professor atua como mediador e a avaliação orienta decisões pedagógicas ao longo do percurso.
O estudante
O estudante participa, testa ideias, registra processos, coopera com os colegas e aprende a transformar conhecimento em produção concreta.
O professor
O professor planeja desafios progressivos, acompanha percursos e ajuda cada estudante a relacionar conteúdos, estratégias e resultados.
A avaliação
A avaliação combina observação, atividades, projetos, produções, registros e devolutivas para identificar avanços e orientar novas oportunidades de aprendizagem.
Matrículas 2027
Conheça esta etapa
de perto .
Visite o CCM, converse com nossa equipe e descubra como a proposta ganha vida na rotina escolar.
Como chegar Rua Joana Francisca de Azevedo, 38
Mustardinha · Recife — PE
Mustardinha · Recife — PE